Выступление на РМО
«Инновационные технологии во время проведения библиотечных уроков»
Библиотека школы работает под девизом: «Кто владеет информацией, то добивается успеха»
С древних времен библиотека была хранилищем для документов. Роль же современной библиотеки повышается во много раз – подготовить пользователей к жизни в информационном обществе, где накопление информационных массивов идет очень быстрыми темпами. Успешно справиться с этой ролью можно лишь при условии активного использования и внедрения современных новейших технологий.
Надо создавать комфортные условия для пользователей, обустраивать зоны дифференцированного обслуживания читателей, безбарьерный доступ к ресурсам библиотеки.
Ведущим направлением современной библиотеки является информатизация – внедрение и развитие новых информационных технологий, формирование и использование электронных ресурсов, внедрение мультимедийных технологий, развитие сетевого взаимодействия библиотек, подключение к мировой системе Интернет.
Использование новых информационных технологий поможет эффективнее удовлетворять запросы читателей. Библиотека становится настоящей ячейкой предоставления новых услуг пользователям.
Виртуальные экскурсии – с помощью активного внедрения библиотеками компьютерных технологий, пользователи библиотек имеют возможность знакомиться с художественными шедеврами, осуществлять увлекательные виртуальные путешествия по лучшим музеям, наибольшим библиотекам мира. Эта форма сочетает возможности Интернета и книги, ведь виртуальные экскурсии проводятся в сочетании с традиционными методами – викториной, литературной игрой. Проводить библиотечные уроки необходимо интересно, подбирая разнообразные материалы. Для проведения библиотечных уроков использую такие презентации:
1.Знакомство с библиотекой .
2. Периодические издания для детей.
3. Виртуальная экскурсия «Самые большие библиотеки мира»
4. Книга и ее составные части.
5. Основные элементы книги.
6. Как беречь книгу.
7. Ко дню рождения Николая Носова (105 лет)
Сама подготовила презентации:
1. Библиотечный урок-презентацию ко дню рождения Т.Г. Шевченко «В картинной галерее», «Памятники Т.Г. Шевченко»
2. Библиотечный урок презентацию «История возникновения книги» для учащихся 6-7 классов.
3. Библиотечный урок-презентация «Посвящение в читатели».
Современному школьному библиотекарю необходимо не только ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий, идей, направлений, и внедрять в практику новые формы работы и популяризации чтения.
Библиотека должна создавать максимально комфортную среду, быть открытой для всех тех, кому нужна книга, психологическая разгрузка. Поэтому так важно сегодня не ограничиваться традиционными формами работы, а думать о новом выходе на новый уровень, искать новые пути популяризации библиотечных ресурсов и распространения знаний в обществе. Только так мы не потеряем свой имидж, а библиотека всегда будет оставаться воплощением нового и неизвестного. Чудесным решением является создание веб-сайта библиотеки.
В последние годы Интернет активно приобретает популярность среди пользователей разного возраста. Он выполняет разные функции в зависимости от потребностей пользователей, в частности это сеть компьютерных сервиров, среда для получения информации, место пребывания, сфера деятельности, пространство для жизни, структурно-персональные компьютеры, сеть онлайн-общения, электронная почта, фото, музыка, аудио, видео, веб-сайты и огромное количество других функций.
Достаточно часто можно услышать такое высказывание, если вас нет в Интернете, тогда вас вообще нет, перефразируя его стоит отметить, что веб-сайт это лицо библиотеки, ее имя, место в информационном обществе. Для того, чтобы о библиотеке узнали стоит пройти нелегкий путь создании веб-сайта. Это предусматривает выполнение определенных операций и заданий. Важно, чтобы сайт отвечал стилю, имиджу учебного заведении. При разработке веб-дизайна, важно учитывать символику и колористику школы.
Страницы не должны быть очень большие по размеру. Страницы с большим объемом долго загружаются. Также стоит избегать больших изображений, они тоже очень долго загружаются.
Веб-сайт является тем инструментом, который круглосуточно, семь дней на неделю, доносит до потребителя информацию о библиотеке, новости и формирует позитивный имидж. Веб-сайт библиотеки в глобальной сети Интернет предназначен для оперативного удовлетворения универсальных информационных потребностей всех категорий пользователей независимо от их местоположения и в любое время является общедоступным электронным информационным ресурсом библиотеки.
На современном этапе сайт – это лицо библиотеки. Поэтому пусть оно будет интересным и привлекательным. На сайте школы есть страница библиотекаря. На странице размещен фотоотчет о проведенных библиотечных уроках и разработки некоторых библиотечных уроков. Также на сайте есть раздел видеогалерея. Там я разместила некоторые интересные видеоролики, которые я использую при проведении библиотечных уроков:
1. Современная библиотека г. Штутгарта в Германии.
2. Буктрейлер по книге Носова «Витя Малеев в школе и дома».
3. Буктрейлер Элионор Портер «Поллианна».
4. Здравствуйте, друзья!
5. Нужные книги ты в детстве читал.
Также у меня есть папка с видеороликами, которые я показую при проведении библиотечных уроков.
На сайте библиотеки размещены отзывы ребят о прочитанной книге. Их могут прочитать все желающие. Это способствует популяризации детской литературы. Я провожу библиотечный урок, который так и называется «Отзыв о прочитанной книге». Учащиеся 4 классов учатся писать отзыв о прочитанной книге.
В библиотеке оформлен стенд, на котором размещен список полезных сайтов. Этот список также помещен на сайте библиотеки в разделе полезные ссылки.
Планирую провести интегрированный библиотечный урок вместе с учителем информатики для 6-х классов. «Информация, ее сбережение, систематизация и способы передачи». Это будет в марте месяце на предметной неделе. На этом уроке будут рассмотрены вопросы:
1.Значение информации в жизни человека и в развитии общества. Информация и знания.
2.Многообразие и особенности организации информационных ресурсов в условиях распространения новых технологий сбора, хранения, переработки и распространения информации.
3.Способы организации информации. Систематизация и хранение информационных ресурсов. Традиционные и нетрадиционные носители информации.
Некоторые задания учащиеся будут выполнять на компьютерах и с использованием Интернета.
