Наша команда
02.07.2020 8:29
Состав творческой группы
Руководитель группы:
Калюжная Ирина Георгиевна – библиотекарь
ДОШ № 142
Члены группы:
Мазий Людмила Ивановна – библиотекарь
ДПГ № 122
Вольвач Ирина Викторовна - библиотекарь
ДОШ № 147
Кеба Елена Александровна – библиотекарь
ДОШ № 148
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:
для библиотекарей школ района
по теме «Дифференцированный подход в работе библиотеки и обслуживании читаталей"
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для читателей 1-4 классов:
1. Создание комфортных условий в школьной библиотеке для читателей начальной школы ( открытый доступ к фонду библиотеки, современное оборудование и наглядность).
2. Развитие читательских интересов :
- индивидуальные беседы (рекомендательные беседы, беседы о прочитаннном);
- анализ читательских формуляров (групповой и индивидуальный);
- анкетирование учащихся для выявления читательских интересов;
- рекомендательные списки литературы.
3. Использование интерактивных форм массовой работы для учащихся начальной школы (экскурсии, игры, викторины, конкурсы, усные журналы, театрализованные праздники).
4. Проведение библиотечных уроков с использованием ИКТ.
5 . Комплектование фонда библиотеки :
- с учетом школьных программ;
- изучение неудовлетворенного спроса читателей;
- поповнение фонда современной художественной литературой,
справочной литературой, периодическими изданиями (детские журналы, газеты)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для читателй 5-8 классов:
1. Выявление мало читающих учащихся и усиление индивидуальной
работы с ними (беседы, привлечение их к подготовке массовых мероприятий).
2. Изучение спроса читателей путем анкетирования и опроса с учетом
результатов планирование работы библиотеки.
3. Составление рекомендательных списков литературы с учетом анализа
читательских формуляров и анкетирования.
4. Использование разнообразных форм и методов привлечения учащихся к чтению:
книжные выставки, диспуты, информационные минутки и др.
5. Внедрение ИКТ в деяльность библиотеки: создание презентаций,
электронных материалов к юбилейным датам, к праздникам, создание сайта школьной библиотеки
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для читателей 9-11 классов:
1. Использование дистанцинного обучения для самоообразования учащихся
2. Составление списков литературы по отдельным предметам или разделам школьной программы для учащихся для подготовки к ГИА
3. Изучение интересов учащихся и рекомендация литературы, которая поможет в выборе профессии, организация выставок книг по профессии и читательские диспуты-конференции на тему выбора профессии.
4. Комплектование фонда библиотеки осуществляется с учетом:
- учебных планов;
- программ;
- изучение информационных потребностей учащихся.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для читателей учителей:
1. Виделить категории читателей-учителей для дифференцированного
обслуживания ( директор, зам. директора, педагог-организатор, молодой специалист, школьный психолог, руководитель методического объединения, руководитель МАН, учитель-предметник, классный руководитель, учитель, который аттестуется, воспитатель группы продленного дня)
и составить картотеку «Картотека тематических спросов учителей».
2. Систематично планировать (годовой план) дифференцированное
информацинно-библиографическое иформирование учителей (индивидуальное,
групповое, массовое).
3. Использование разнообразных форм работы:
- наглядные: книжные выставки, просмотры книг и ретро-просмотры (забытые книги), плакаты;
- рекомендательные: просмотры, обсуждения , ретро-просмотры (забытые книги);
- информационно-справочные: картотеки, рекомендательные списки литературы.
